Finlandia telah lama dikenal sebagai negara dengan sistem pendidikan terbaik di dunia. Di sana, para pendidik tidak hanya mengutamakan kualitas akademis, tetapi juga kesejahteraan dan kebahagiaan siswa. Buku Teach Like Finland: 33 Simple Strategies for Joyful Classrooms karya Starr Sackstein menawarkan wawasan dan strategi yang menginspirasi para guru di seluruh dunia untuk meniru keberhasilan sistem pendidikan Finlandia. Dalam artikel ini, kita akan membahas bagaimana strategi-strategi dari buku ini bisa diterapkan di kelas dan mengubah cara kita mengajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan.

Mengapa Mengajar Seperti di Finlandia?

Sistem pendidikan Finlandia menempatkan kebahagiaan siswa sebagai prioritas utama. Di sana, guru lebih fokus pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, pengembangan kreativitas, dan keseimbangan hidup. Hal ini berbeda dengan banyak sistem pendidikan lainnya yang lebih menekankan pada ujian dan kompetisi. Dengan menerapkan prinsip-prinsip dari Teach Like Finland, para guru di Indonesia dapat membawa nuansa pembelajaran yang lebih positif, produktif, dan menyenangkan ke dalam kelas mereka.

1. Membuat Kelas yang Ramah dan Menginspirasi

Strategi pertama yang diajukan oleh Starr Sackstein adalah menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan mendukung. Di Finlandia, guru dan siswa berinteraksi dalam suasana yang penuh kepercayaan dan penghargaan. Para guru di sana menghindari stres berlebihan dan lebih mementingkan hubungan positif dengan siswa. Hal ini bisa diterapkan dengan cara menyapa siswa di pintu kelas, memberi pujian yang tulus, dan menciptakan suasana di mana siswa merasa aman untuk berbagi ide dan bertanya.

Implementasi di Kelas: Setiap awal pertemuan, mulailah dengan aktivitas ringan yang melibatkan semua siswa, seperti permainan otak (brain games) atau sesi diskusi ringan. Ini membantu siswa merasa lebih terhubung dan lebih mudah menerima materi pelajaran.

2. Memberi Ruang bagi Siswa untuk Berkreasi

Di Finlandia, siswa diberikan kebebasan untuk mengeksplorasi minat mereka dan memilih metode belajar yang paling sesuai bagi mereka. Buku ini menekankan pentingnya menyediakan ruang bagi siswa untuk berkreasi dan belajar dengan cara mereka sendiri. Ini bukan hanya tentang memberikan kebebasan, tetapi juga tentang mempercayai siswa untuk bertanggung jawab atas proses pembelajaran mereka.

Implementasi di Kelas: Para guru dapat membuat proyek-proyek kreatif di mana siswa bebas memilih topik yang mereka minati. Misalnya, dalam mata pelajaran sejarah, siswa bisa membuat presentasi tentang tokoh atau peristiwa yang mereka anggap menarik. Hal ini membantu meningkatkan rasa ingin tahu dan mengasah kemampuan berpikir kritis siswa.

3. Mengutamakan Keseimbangan antara Belajar dan Bermain

Salah satu prinsip utama dalam pendidikan Finlandia adalah bahwa belajar tidak harus membosankan. Siswa di Finlandia sering kali diberikan waktu untuk bermain di luar ruangan dan menghirup udara segar. Buku ini mendorong para guru untuk memahami bahwa istirahat yang cukup dapat meningkatkan konsentrasi dan kreativitas siswa.

Implementasi di Kelas: Setiap 30-45 menit, berikan waktu istirahat singkat di mana siswa bisa berdiri, meregangkan tubuh, atau bermain permainan sederhana. Aktivitas ini dapat meningkatkan aliran darah ke otak dan membantu siswa kembali fokus.

4. Menerapkan Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa

Sistem pendidikan Finlandia menekankan pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana guru bertindak sebagai fasilitator. Alih-alih hanya memberi ceramah, guru Finlandia lebih sering mengajukan pertanyaan terbuka dan memandu siswa untuk menemukan jawaban mereka sendiri. Hal ini membantu siswa mengembangkan rasa tanggung jawab atas pembelajaran mereka dan meningkatkan keterampilan pemecahan masalah.

Implementasi di Kelas: Cobalah metode pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) di mana siswa bekerja dalam kelompok untuk merancang solusi atas suatu masalah. Guru dapat berperan sebagai pembimbing, memberikan panduan dan dukungan saat diperlukan.

5. Menghargai Keunikan Setiap Siswa

Setiap siswa memiliki kekuatan dan kelemahan yang berbeda. Dalam pendidikan Finlandia, penting bagi guru untuk menghargai keunikan ini dan memberikan perhatian yang sesuai untuk mendukung kebutuhan masing-masing siswa. Strategi ini sangat berguna dalam menciptakan kelas yang inklusif di mana semua siswa merasa dihargai dan didukung.

Implementasi di Kelas: Lakukan penilaian formatif secara rutin untuk memahami kekuatan dan tantangan yang dihadapi oleh siswa. Dengan mengetahui potensi masing-masing siswa, guru dapat menyesuaikan metode pembelajaran agar lebih efektif.

6. Membudayakan Umpan Balik yang Konstruktif

Di Finlandia, umpan balik yang diberikan oleh guru bersifat membangun dan bertujuan untuk membantu siswa berkembang. Umpan balik yang positif dapat memotivasi siswa untuk terus belajar dan merasa dihargai atas usaha mereka, bukan hanya hasil akhir yang dicapai.

Implementasi di Kelas: Daripada hanya memberi nilai atau komentar negatif, berikan umpan balik yang spesifik dan membangun. Contoh, “Saya senang dengan bagaimana kamu menjelaskan ide ini. Cobalah untuk memberikan contoh tambahan untuk memperkuat argumenmu.”

Mengajar seperti di Finlandia bukan hanya tentang mengadopsi metode tertentu, tetapi lebih pada mengubah paradigma pendidikan menjadi lebih manusiawi dan menyenangkan. Dengan mengimplementasikan strategi-strategi dari buku Teach Like Finland, para guru dapat menciptakan kelas yang lebih hidup, penuh semangat, dan mendukung pertumbuhan siswa secara menyeluruh. Jika pendidikan di Indonesia bisa meniru semangat ini, maka tidak hanya kualitas akademis yang akan meningkat, tetapi juga kesejahteraan siswa dan guru.

Semoga inspirasi dari Finlandia ini dapat menjadi langkah awal menuju perubahan positif dalam dunia pendidikan kita.